La famille guadeloupéenne : approche socio-historique, socio-anthropologique et systémique

Professionnels en lien avec les familles : éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, éducateurs de jeunes enfants, médecins, psychologues…

Aucun prérequis.

• Analyser l’origine des faits sociaux qui influencent les comportements familiaux actuels.
• Porter un regard éclairé sur les situations familiales observées.
• Distinguer les influences culturelles d’origine africaine et française.
• Adopter une vision systémique pour prendre du recul dans sa pratique.
• Recueillir et exploiter les données utiles à la compréhension des situations.
• Utiliser les outils de l’analyse systémique.
• Mener des entretiens familiaux en affinant ses capacités d’observation et d’écoute.

Jour 1 : comprendre la famille

• Définitions et typologie des familles.
• Crises familiales : instabilité et permanence ; la famille comme valeur refuge.
• Évolution contemporaine de la famille guadeloupéenne : mutations socio-économiques, culturelles et spatiales ; rôles, fonctions et statuts ; démographie et diversité.

Jour 2 : représentations et dynamiques actuelles

• Matrilocalité et monoparentalité.
• Statuts des membres de la famille ; identités féminines (« fanm poto-mitan ») et masculines.
• Sexualité, famille providence et nouvelles formes d’union.
• Familles migrantes : approche transculturelle et représentations sociales.

Jour 3 : approche systémique et enjeux socio-économiques

• Données sociales : nuptialité, divorces, natalité, monoparentalité, précarité ; familles recomposées, homoparentalité, illettrisme ; violences intrafamiliales et protection de l’enfance.
• L’analyse systémique : concepts clés, interactions de la famille avec l’État, l’école, l’Église et le voisinage.
• Outils : génogramme, observation des trajectoires sociales et familiales.

Apports théoriques et méthodologiques, études de cas et mises en situation, partage d’expériences entre participants.

La formation se déroule dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard.

Profil des intervenants : sociologue, historien, consultant-formateur en relations sociales, spécialiste des sciences sociales.

Effectif : 12 à 15 participants.

Grille d’autoévaluation en début et en fin de formation, synthèse collective et évaluation à chaud en fin de module.

Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.